友情提醒：6月1號(hào)到了，暑假在即，家長(zhǎng)們又得開(kāi)始擔(dān)心這兩個(gè)月待在家里的猛獸了。與其讓孩子每天呆在家里玩游戲，不如利用假期來(lái)解決孩子的牙齒問(wèn)題呢？我們收到了很多家長(zhǎng)關(guān)于孩子牙齒問(wèn)題的提問(wèn)，總結(jié)如下圖，我們一起來(lái)看看。 “在咬合不正的早期階段，父母很難察覺(jué)。 '

從事正畸工作30多年的張主任說(shuō)，印象最深的是一位小學(xué)生患者。老師發(fā)現(xiàn)孩子上課總是一個(gè)人坐在座位上，不喜歡和同學(xué)一起玩。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，他發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己的牙齒和別人不一樣，而且自卑。對(duì)于牙齒歪斜、牙釉質(zhì)、下頜后縮、牙齒稀疏、睡眠磨牙、張口呼吸等問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診，以免錯(cuò)過(guò)牙齒矯正的“黃金時(shí)間”。 8、16歲。因?yàn)樵谏L(zhǎng)階段，孩子的骨骼和生長(zhǎng)激素比較擅長(zhǎng)引導(dǎo)牙齒回到正確的位置，一旦錯(cuò)過(guò)了黃金時(shí)間，正畸調(diào)整的效果就不會(huì)那么好。 “黃金時(shí)間”。

正畸全過(guò)程

1.咨詢(xún)醫(yī)生：根據(jù)自己的情況選擇合適的正畸方案。

X光片，拍攝頭部牙齒和下頜的X光片。這樣做的目的是為了確定頜骨和牙齒錯(cuò)位的類(lèi)型、骨骼發(fā)育的方向等，以便后期制定準(zhǔn)確的正畸調(diào)整計(jì)劃。

2、模具制作：將速凝取模膠放在牙齒上，咬合1-2分鐘后取出，制成牙齒的模型，也是為了方便牙齒矯正時(shí)對(duì)比未來(lái)。

矯正后的牙齒會(huì)按照醫(yī)生制定的計(jì)劃分批拔除。 （有些人不需要拔牙，只需磨牙即可）。如果有空洞或者其他東西，就先填平，如果有石頭，就先清理。 （拔牙的目的是為了給因擁擠而凹凸不平的牙齒騰出空間，縫隙會(huì)及時(shí)閉合，不用太擔(dān)心）

3、拔牙：有的拔牙同時(shí)進(jìn)行，有的在拔牙后進(jìn)行。在上、下、左、右牙之間放置牙齒分離環(huán)，通常需要1周左右。目的是以某種方式移動(dòng)牙齒，以便將牙套放置在準(zhǔn)確的位置。裂牙一般感覺(jué)有點(diǎn)酸軟無(wú)力，上下牙接觸時(shí)可能會(huì)有一些疼痛。

4.牙套：完成牙齒分離后，就可以直接戴牙套了。這段時(shí)間需要保持口腔清潔（剛戴牙套的時(shí)候有點(diǎn)磨牙，第(一)周可能會(huì)有牙周酸痛、壓痛，之后不適就會(huì)消退。

(vii) 隨訪(fǎng)通常每月一次。 （這樣做通常是為了讓牙齒更有力量，以便它們可以按計(jì)劃移動(dòng)。

一般來(lái)說(shuō)，牙齒的排列會(huì)根據(jù)移動(dòng)速度和外科醫(yī)生的技術(shù)而變化。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)月左右就能看到一些變化，6個(gè)月左右牙齒就基本可以對(duì)齊了。一旦牙齒對(duì)齊，間隙就會(huì)閉合，拔出的牙齒會(huì)在帶子的幫助下閉合。進(jìn)食時(shí)應(yīng)將帶子取下。

5、調(diào)整形狀：縮小間隙的同時(shí)，也要調(diào)整中心線(xiàn)。一旦間隙閉合，中心線(xiàn)將基本對(duì)稱(chēng)。不要以為牙套已經(jīng)制作完畢，還有一步要做。

不要以為您的牙套已經(jīng)完成。正畸治療后，仍然需要保持牙齒的位置，所以必須佩戴保持器。一般來(lái)說(shuō)，保持器應(yīng)該在前六個(gè)月每天24小時(shí)佩戴，其余時(shí)間晚上佩戴（吃飯時(shí)可以取下，所以要注意清潔）。大約一年半后，牙齒就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，工作就完成了。